Хазова Светлана Абдурахмановна

Доктор психологических наук, доцент кафедры социальной психологии Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Родилась в Костроме, училась и работает в Костромском государственном университете им. Некрасова с 1999 года.

Закончила факультет иностранных языков Костромского государственного педагогического института с отличием (1986).

Преподавала немецкий и французский язык, психологию и хореографию в общеобразовательном лицее. В 1996 году было присвоено почетное звание «Отличник народного просвещения». Читает и говорит по-немецки, читает по-французски и английски.

В 2002 году защитила кандидатскую диссертацию по психологии (19.00.01) в Институте Психологии Российской Академии Наук (Москва) на тему “ Совладающее поведение одаренных старшеклассников» (научный руководитель Татьяна Леонидовна Крюкова); в 2014 там же защитила докторскую диссертацию на тему «Ментальные ресурсы субъекта в разные возрастные периоды» (19.00.13) (научный консультант Холодная Марина Александровна).

Автор более 100 научных работ, в том числе трех монографий и трех учебно-методических пособий.

Преподает в Костромском государственном университет им. Н.А. Некрасова на факультете педагогики основные курсы – общую и возрастную психологию, коррекционную ритмику, психологию личности, психологию стресса и совладающего поведения.  

Работает в системе исследовательских грантов Российского Гуманитарного Научного Фонда с 1999 г. Руководит аспирантами и могистрантами: под руководством С.А. Хазовой  в 2013 г. защищена   кандидатская диссертация по психологии Золотовой И.А. 

Сфера профессиональных интересов включает как научную, так и прикладную психологию совладающего со стрессом поведения, индивидуальную и групповую психокоррекцию. 

Научные интересы: Когнитивно-поведенческие феномены, психология совладающего поведения в разных ситуационных контекстах.  Психологическое благополучие индивидуального и группового субъекта. Изучение ментальных ресурсов субъекта, их мобилизации, истощения, восстановления и развития.   

Основные публикации:  
-    Когнитивные  ресурсы  совладающего  поведения:  эмпирические  исследования  /  С.А. Хазова. - Кострома, КГУ им. Н.А. Некрасова, 2010. – 152 с. (7 п.л.) 
- Ресурсы субъектности: теория и практика исследования / С.А. Хазова, Е.А. Дорьева.  – Кострома, КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. – 250 с. (авт. 7,3 п.л.). 
-  Ментальные ресурсы субъекта: феноменология и динамика / С.А. Хазова.  –  Кострома, КГУ им. Н.А. Некрасова, 2013. – 430 с. (20 п.л.). 
-  Динамика  совладающего  поведения  родителей,  воспитывающих    ребенка  с ограниченными возможностями здоровья / С.А. Хазова, М.В. шеронова // Вестник КГУ им.  Н.А.  Некрасова.  Серия  «Психология.  Педагогика.  Социальная  работа. Ювенология. Социокинетика». – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. Т.18 №3. С.203-209 (авт. 0,5 п.л.). 
- О методах исследования психических ресурсов субъекта / С.А.  Хазова, Е.А. Дорьева // //Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. Серия «Психология. Педагогика. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика». – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. Т.18.  №4. – С. 29-35 (0,35 п.л.).  
-  Одаренные  старшеклассники:  факторы  риска  и  ресурсы  развития  /  С.А.  Хазова  // Психологическая наука и образование.  2012. №4. С. 26-33 (0,68 п.л.). 
-  Возрастная  специфика  совладающего  поведения  подростков  с  трудными  школьными ситуациями / С.А. Хазова, Н.В. Останина  // Сибирский педагогический журнал. – 2014. - №1. – С. 56-68.